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La regla de oro para el regreso a clases

PUBLICADO EL 7 DE AGOSTO DE 2012

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Con las escuelas avanzando a un ritmo más rápido, los niños no tienen tiempo que perder recogiendo material nuevo en el aula. Cuando los estudiantes luchan con su visión, se tropiezan con las palabras, pierden el lugar y se confunden con las letras. Después de tanto, se frustrarán y renunciarán. Cuando el 80% de lo que aprenden los niños se procesa a través de sus ojos, no es de extrañar que los niños con problemas de visión tengan dificultades en la escuela. Dado que 1 de cada 4 niños tiene problemas de visión no detectados, las pruebas de visión emitidas por la escuela no son...

Con las escuelas avanzando a un ritmo más rápido, los niños no tienen tiempo que perder recogiendo material nuevo en el aula. Cuando los estudiantes luchan con su visión, se tropiezan con las palabras, pierden el lugar y se confunden con las letras. Después de tanto, se frustrarán y renunciarán. Cuando el 80% de lo que aprenden los niños se procesa a través de sus ojos, no es de extrañar que los niños con problemas de visión tengan dificultades en la escuela.

Dado que 1 de cada 4 niños tiene problemas de visión no detectados, las pruebas de visión emitidas por la escuela no son suficientes o no son lo suficientemente profundas como exámenes oculares para ojos jóvenes en desarrollo. La tabla optométrica que las enfermeras escolares hacen leer a los niños proporciona información sobre la nitidez de la visión a distancia. Le dirá si un niño tiene una visión 20/20 o qué tan clara es su visión. Sin embargo, no pondrá a prueba muchas otras habilidades visuales que los niños necesitan para tener éxito en la escuela. No puede verificar qué tan bien los niños coordinan sus ojos a distancias cortas, qué tan bien pueden seguir una línea sin perder su lugar, qué tan bien ajustan los cambios de enfoque o cómo procesan lo que ven. Estos son problemas graves que pueden obstaculizar el éxito de un niño en la escuela.

Las pantallas de visión de las escuelas también pueden causar otros problemas. A veces, los problemas de visión que se resuelven fácilmente se diagnostican erróneamente como dislexia o déficit de atención. Cuando en realidad, el niño está viendo doble visión o está teniendo uno de los problemas antes mencionados.

Aunque los exámenes de la vista de la escuela no son suficientes, los exámenes de optometrista sí lo son. La clave es encontrar los problemas y responder a ellos a tiempo. De esa manera, el niño tiene tiempo suficiente para ponerse al día con el material y dominar sus ajustes. Dr. Tavel puede proporcionarle a su hijo un examen ocular completo e integral que lo preparará para el éxito.

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